教導(dǎo)主任并沒有回應(yīng)她的奉承，他的視線投向了遠(yuǎn)處正在上機(jī)械維護(hù)拆解課的學(xué)生:“殿下是不是覺得，他們的智力和認(rèn)知既然已經(jīng)永遠(yuǎn)停留在了孩童狀態(tài)，學(xué)什么都記不住，還不如讓他們天天快樂玩耍?！?br>
“我從沒這么想過，”熒沒想到這位教導(dǎo)主任一上來就問她這么尖銳的問題，“就算他們學(xué)得很慢，又總是忘掉東西，但師生都在共同努力，只要肯努力，就還有希望在不是嗎?不放棄知識(shí)的傳承繼續(xù)探究下去，或許能找到解除詛咒的方法也說不定?！?br>
“孩子需要受教育的權(quán)利，大人也需要這些孩子來維續(xù)自己對(duì)未來的希望?！?br>
教導(dǎo)主任不置可否，他雖目視前方，但熒總感覺他在觀察自己，她是什么可疑人士嗎?
確實(shí)可疑，直到一個(gè)月前她都還在淵月螺旋和深淵教團(tuán)激情互毆，現(xiàn)在卻成日跟在深淵教團(tuán)的王子殿下身邊，無論誰都會(huì)起疑的。
在這些天的學(xué)習(xí)中，她也逐漸了解到了部分坎瑞亞的歷史，從書本上淺薄地看到了坎瑞亞的苦難與抗?fàn)帯?br>
光是這些淺薄的認(rèn)知，都已足夠讓她對(duì)這個(gè)國(guó)家產(chǎn)生了復(fù)雜的同情。
既覺得覺得它可恨，因?yàn)樗o提瓦特大陸帶來了不可磨滅的危機(jī)，又覺得它無b地可憐——
有誰能在見過了光明之后，不會(huì)對(duì)它產(chǎn)生向往之情呢?
被造物主遺棄的人，就只配在永遠(yuǎn)在地心，像鼴鼠蠑螈一般生活嗎?
「造物主的疏漏，就是沒讓我們像其他地底生物那樣將眼睛徹底退化掉，只要我們還剩一只眼睛，就不會(huì)滿足現(xiàn)狀，失去對(duì)yAn光的向往?！?br>
她的好同志淵上就曾這么感嘆過。
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