「奇怪？那他為什麼考不上機甲系？」
「也許他生病沒(méi)發(fā)揮好？」
「也許學(xué)霸是故意控制成績(jì)的，不是說(shuō)想要百分之百答錯，就必須先知道哪個(gè)成績(jì)是對的嗎？」
有人無(wú)意中道出真相。
申展的機甲理論豐富紮實(shí)，T能成績(jì)好，唯一沒(méi)試過(guò)的就是C縱機甲。不少老師在聽(tīng)說(shuō)申展這號人物後，都心癢癢的，想要讓人駕駛看看機甲。
這個(gè)人怎麼會(huì )是機甲設計系呢？
一個(gè)學(xué)期過(guò)去，申展被機甲系老師叫到辦公室約談。
機甲系的老師同時(shí)是機甲設計系的T育老師，設計系老師都很討厭來(lái)自機甲系的老師，因為這些人都會(huì )在T育課挖走他們系的優(yōu)秀學(xué)生。但是學(xué)校容許，他們只能容忍。
「越冬，你有沒(méi)有想過(guò)要轉系？」
「沒(méi)?！?br>
「這樣啊......設計需要和實(shí)際C作結合，才不會(huì )只有紙上談兵，你的成績(jì)好，老師想讓你實(shí)際C作一次機甲看看，好不好？」
「喔?！股暾孤柤?。
在老師的陪同下，申展C作機甲進(jìn)行一大堆基本動(dòng)作，讓機甲系老師們確定這個(gè)人是難得一見(jiàn)的天才，非得讓這個(gè)人轉系不可！
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