驟然出現的疏離感令殷寧驚訝又無(wú)措，她從未見(jiàn)殷照展現出這樣的神態(tài)。明明她只是想幫他，卻不知哪句話(huà)說(shuō)得有問(wèn)題，反而將他推得更遠。
“我自己忍忍就好，你不要再關(guān)心這件事了?！?br>
殷照自行得出結論，趁殷寧怔忪之際甩開(kāi)她的手，進(jìn)房間反鎖。
關(guān)門(mén)的聲音響亮又刺耳，殷寧不再追上，眼睜睜地看他用一扇門(mén)將他們隔絕。
她想不通他們是從什么時(shí)候開(kāi)始離心的，在這天之前似乎都很好。
是她太遲鈍了嗎？自詡與殷照親密無(wú)間，其實(shí)對正在擴大的裂痕毫無(wú)察覺(jué)，還洋洋得意著(zhù)。
殷照不肯說(shuō)，殷寧止不住想。
她不該配那副中藥，也許是她的自作主張讓他覺(jué)得不受尊重，從而產(chǎn)生了抵抗心理。還是她明明答應與孟柏延分手，卻忍不住又去找他，讓殷照感覺(jué)被欺騙。
還是在她不知道的地方，他遇到棘手的問(wèn)題？
殷寧滑進(jìn)沙發(fā)，不斷排除各種可能X，拿手機向班主任打去電話(huà)。
她才發(fā)現對于殷照的校園生活，她關(guān)心得太少了，高中三年只參加過(guò)一次家長(cháng)會(huì )，剩下的情況不是劉姐轉達就是他主動(dòng)透露。養孩子與養公司不同，不是像個(gè)管理者一樣定好大方向，定期檢查進(jìn)度就可以的。
他的社交，他的情緒，還有生活的細枝末節，她好像參與了，但都了解得不夠深。就連那些朋友，除了吳遠知道名字，其他人都只有外號。
這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，班主任也有自己的生活，殷寧打了兩次都沒(méi)接。
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