他是本源。
有時(shí)殷照覺(jué)得，要是他晚幾年出生就好了，殷寧的人生大概會(huì )變得簡(jiǎn)單許多。
但那時(shí)候生出來(lái)的，恐怕又不是他。
那還是算了，他想見(jiàn)到殷寧。
“怎么樣？”別家都是家長(cháng)把孩子叫過(guò)來(lái)談，只有殷照主動(dòng)揪住殷寧問(wèn)，“老師說(shuō)什么？”
“在夸你呀?！彼?，笑瞇瞇地撫過(guò)殷照的臉頰，自從他長(cháng)高，m0m0頭的動(dòng)作不再那么容易完成，于是殷寧改成拍他的肩膀，r0u他的臉，“每次考試發(fā)揮都很好呢，寶貝真厲害?！?br>
殷寧對殷照算是典型的鼓勵教育，主要他有個(gè)如此隨心所yu的母親，自然就b同齡人更早懂事。鮮少犯錯，殷寧對他只有夸的份，想特意批評也無(wú)從下手。
來(lái)來(lái)往往都是同學(xué)和家長(cháng)，被這么像小孩子一樣對待，殷照有些不自在。
他知道自己的物理成績(jì)有幾次波動(dòng)得嚴重，被私下談過(guò)話(huà)。
“那物理呢？”他又問(wèn)，“老師沒(méi)說(shuō)什么嗎？”
“說(shuō)了呀?！币髮幰?jiàn)他抗拒，這個(gè)年紀的男生好面子，的確不適合再做這樣的動(dòng)作，便收回手，“不過(guò)我看過(guò)試卷，你主要的犯錯點(diǎn)都是那幾個(gè)類(lèi)型的題目。出得多了分數就低，少了分數就高，其他地方還是穩定的。到時(shí)候我讓補習老師針對你這地方再講講，咱們努力攻克？”
殷照的表情變得有些復雜。
從他記事起，殷寧就沒(méi)怎么給他開(kāi)過(guò)家長(cháng)會(huì )，所有問(wèn)題都是劉阿姨私下轉述，對于殷寧的想法和態(tài)度，只能從她后續給他報的補習班里T現出來(lái)。
內容未完，下一頁(yè)繼續閱讀