他一直都喜歡沈鈺的，從小就喜歡?？墒鞘鶜q以后，他就知道自己和沈鈺不可能了。
沈鈺在十六歲的夏天分化成alpha，在同年的冬天迎來第一次易感期。那時候他們剛上高一，關系還很好，是同桌。
某次上體育課的時候，他們一群男生在打球，沈鈺被人撞倒摔傷了，他把人帶去醫(yī)務室。
在路上的時候，沈鈺跟他說頭暈，走不動路似的幾乎掛在他身上，身體重量都壓過來。與此同時，他還碰到好些人莫名其妙遠遠避開他們，好像他們是什么洪水猛獸。
結果到醫(yī)務室沈鈺量了體溫他才知道，對方這是到易感期了，身上的信息素早就泛濫成災，只是身為beta的他感覺不到。
校醫(yī)判斷沈鈺易感期的反應目前還算輕微，讓沈鈺吃點藥，在醫(yī)務室里躺會兒再觀察觀察，必要時可以拜托omega同學幫幫忙。不用做什么，只需要一點信息素的安撫就可以了。
寧飛舟見態(tài)勢平穩(wěn)了就想回去繼續(xù)上課，雖然他想再陪陪沈鈺，但他一向是隱藏自己心意的，覺得繼續(xù)待著容易惹人懷疑。但是沈鈺一直抱著他不讓走，睡著了也緊緊抓著他的手。
后來沈鈺的反應變得強烈了，逐漸發(fā)起高燒，在睡夢中也蹙著雙眉，不停流淚。像是被烈火炙烤，又像是泡在滾熱的池水中，白皙肌膚燒得泛粉，臉頰通紅，發(fā)絲都被汗水浸透，喉里不時溢出幾聲沙啞的呻吟。
見沈鈺難受成這樣，他自然是心疼的，當即起身想去喊校醫(yī)。但他還沒掙脫沈鈺緊抓著他、力道大得要把他腕骨捏碎的手，對方就醒了。
沈鈺坐起身抱他，一邊哭一邊蹭他的脖子，貼著他側頸的肌膚熾熱濕潤，像要把他灼傷。寧飛舟坐著不動讓對方蹭，結果沈鈺蹭了半天之后突然哭著問為什么聞不到他的信息素。
就算校醫(yī)不說，生物課其實也有講過alpha易感期時的癥狀與解決措施的，還有處理不當時可能引發(fā)的問題。寧飛舟一直都有好好聽課。
他僵了一下，克制胸口里翻涌的情緒，抬手安撫似的摸沈鈺的頭，低聲問：“想要omega的信息素嗎？”
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