他們也是將目光落在面露沉思之色的班主任張國飛身上。
張國飛也在思考著(zhù)馬三寶與李秀寧之間的對話(huà)。
漸漸地他臉龐上露出一副恍然大悟的表情。
“原來(lái)是這樣一回事?！?br>
他口中呢喃自語(yǔ)起來(lái)。
“老師，趕緊說(shuō)，可不要跟我們打起啞謎來(lái)，最討厭那些謎語(yǔ)人了！”
學(xué)生們催促起來(lái)。
他們不想動(dòng)腦子了，就等著(zhù)張國飛來(lái)陳述這其中緣由。
張國飛倒也沒(méi)有隱瞞，而是反問(wèn)了句。
“你們認為什么是未來(lái)？”
“未來(lái)可不就是前途！前程！未來(lái)是大家所向往所憧憬的！”
學(xué)生們紛紛發(fā)言起來(lái)。
“但是，李秀寧跟馬三寶口中的未來(lái)，所代表的是起義軍首領(lǐng)何潘仁的未來(lái)。如今，何潘仁以及他的那些部下，說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)是反抗這殘暴大隋的起義軍?？烧f(shuō)得難聽(tīng)一些呢？”
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