“對(duì)對(duì)對(duì)?！比硕际谴笮ζ饋?lái)：“這樣最好。不管怎麼說(shuō)，我們平頭老百姓，最少先和部隊(duì)的混個(gè)臉熟，總歸有好處。”
三人再說(shuō)了一會(huì)，雖然氣氛越發(fā)融洽親密。但孫志堅(jiān)終於坐不住了：“既然這樣，我們也就不再在這兒聊天了。周當(dāng)家的，志強(qiáng)，我們都先回去吧。先把人全召集起來(lái)去白尾幫程老大打魚(yú)，另外給部隊(duì)的和程老大這兒準(zhǔn)備東西。正好趁今天也乾脆把那些娃娃都一起送過(guò)來(lái)。這些事可都得費(fèi)些功夫?！?br>
“也好，我就不留了?！背套咏楣笮Γ骸盎仡^見(jiàn)?！?br>
“等會(huì)下午再來(lái)打攪?！比豢腿孙@然都對(duì)白尾的魚(yú)心癢難耐，於是就一起急匆匆的告辭了。
程子介送走客人，助手們也各自回去忙自己的事務(wù)，又只剩他一個(gè)人無(wú)所事事起來(lái)。於是他回到房間，再次拿出了散彈槍，把玩一番之後，覺(jué)得還是有些不明白的地方，應(yīng)該繼續(xù)昨天被三個(gè)淘氣丫頭打斷的練習(xí)。於是就來(lái)到C場(chǎng)上，找到了何安靜。
此時(shí)何安靜已經(jīng)帶著姐妹們結(jié)束了一段訓(xùn)練，正在C場(chǎng)一角集中休息，將C場(chǎng)讓給孩子們進(jìn)行一段時(shí)間的T育課?，F(xiàn)在的世界里，T育課變得b以前重要得多，也實(shí)用的多。雖然暫時(shí)生活平靜下來(lái)，但誰(shuí)也不知道以後還會(huì)有什麼危險(xiǎn)。無(wú)論是大人還是小孩，都需要更強(qiáng)健的T魄，甚至，都要學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的戰(zhàn)斗技巧，至少是逃生技巧。
這一點(diǎn)，是姜曉霞和一些學(xué)者一起討論出來(lái)的。這些孩子會(huì)逐步學(xué)習(xí)各種戰(zhàn)斗知識(shí)，將來(lái)也要學(xué)習(xí)槍械之類武器的基本使用方法。雖然不指望他們幫助大人戰(zhàn)斗，但也需要他們?cè)谖C(jī)的時(shí)候能有一定的自保能力。這種能力，就像災(zāi)難前對(duì)火災(zāi)或者地震之類突發(fā)狀況的應(yīng)對(duì)能力一樣重要。
這事關(guān)每個(gè)人的命運(yùn)。否則，將來(lái)有一天，孩子們?nèi)f一獨(dú)自面對(duì)著喪屍或者其他兇惡的敵人，手邊有槍卻不會(huì)開(kāi)，只能坐以待斃的話，那就真的是悲劇了。
能有重新開(kāi)始學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，孩子們都很開(kāi)心，一個(gè)個(gè)在C場(chǎng)上玩的不亦樂(lè)乎。程子介一眼就看到，柳麗盈和杜小婉正在兇巴巴地對(duì)一個(gè)和柳麗盈年紀(jì)差不多的半大男孩說(shuō)著什麼。
她們還是三個(gè)人一起，將那略有些瘦弱，看來(lái)還很清秀白凈的男孩堵在C場(chǎng)一角。那男孩顯然嚇壞了，背靠著一棵樹(shù)，眼巴巴地看著三個(gè)小姑娘，雙手放在頭頂上，一副求饒的樣子。
柳麗盈首當(dāng)其沖，懸臂捋袖，揮舞著白皙的胳膊，舞著小拳頭作勢(shì)要打。還能隱約聽(tīng)到她在喊著“包子”“氣Si我了”之類的話。杜小婉則在一邊賊兮兮地笑著，嘴里還在連珠Pa0一般煽風(fēng)點(diǎn)火。至於任樂(lè)婷，還是像以前那樣啃著手指，歪著腦袋看著小夥伴們。
這些孩子們能這麼快融入新生活，程子介也是看得滿臉笑容。一邊看，一邊提著散彈槍來(lái)到了何安靜面前。
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