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文理科分班填報志愿的時(shí)候，王躍毫無(wú)意外的填了理科班。而林妙妙也很自然的就報了文科班，林媽媽難得沒(méi)有怎么強硬的反對。
終于可以把煩人的理化生扔進(jìn)垃圾桶，林妙妙現在感覺(jué)到天空都比以前藍了許多。只是讓林妙妙唯一有些可惜的是，分班以后她再想吃到王躍買(mǎi)的好吃的美食，就得要跑到理科班這邊，太麻煩了。
于是，在填完意愿表后，林妙妙略顯傷感的對王躍說(shuō)，“王躍，馬上就分到不同的班級了，想再見(jiàn)你一次，可就不那么容易了?！?br>
王躍看她的樣子，就知道這姑娘在想什么，于是就故意憋住笑，也是也用同樣的語(yǔ)氣，傷感的說(shuō)，“誰(shuí)說(shuō)不是呢，君住長(cháng)江頭，我住長(cháng)江尾，日日思君不見(jiàn)君，共飲長(cháng)江水?！?br>
林妙妙被王躍聲情并茂的背誦，還真勾起了那一絲的不舍，也為自己只想著(zhù)好吃的，感到有些慚愧。再開(kāi)口說(shuō)出的話(huà)時(shí)候，傷感也有了幾分真誠。
林妙妙有些惆悵的說(shuō)，“那咋辦，咱學(xué)校老師都經(jīng)常習慣性拖堂，就像打飯大媽習慣性手抖一樣，我想再和你聊天也可能沒(méi)多少時(shí)間了?！?br>
王躍看自己真快把林妙妙逗哭了，又有些心疼了，這才連忙說(shuō)道，“還好，我想到了一個(gè)辦法，這個(gè)給你！”
林妙妙弄名其妙的，看著(zhù)王躍遞給自己的科學(xué)計算器，有些摸不著(zhù)頭腦，“我有這個(gè)啊，你給我這個(gè)干啥？”
王躍翻了一個(gè)白眼，如果不是為了將來(lái)考生命科學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)，他早就跟著(zhù)填文科了，大不了抽點(diǎn)時(shí)間，背那些沒(méi)什么用的政史地唄。不過(guò)，對于自己的女孩的疑問(wèn)，王躍還是很耐心的給她解釋了下，并演示了一遍的。
林妙妙看到王躍又從抽屜里拿出一個(gè)計算器，然后用計算器上的按鍵，很快就編輯了一條短信，發(fā)了過(guò)去。而她手里的計算器很快就接受到了內容，這讓她瞪大了眼睛，這那里是什么計算器，分明就是手機嘛！
于是，林妙妙連忙拿出王躍給自己的計算器，讓王躍教她怎么使用，還不忘記做一個(gè)合格的捧哏，用崇拜的語(yǔ)氣詢(xún)問(wèn)，“你是怎么做到的？”
王躍在自己女孩面前，也難得有些得意的說(shuō)，“這還不是小意思，只有你想不到的，就沒(méi)有我做不到的！”
林妙妙看著(zhù)王躍得意的樣，就想打擊他一下，可是她突然發(fā)現，自己竟然沒(méi)有什么能打擊到王躍的。王躍現在的成績(jì)，在報了理科后，已經(jīng)是理科生中的金字塔尖的人了，也就錢(qián)三一能和他過(guò)過(guò)手。
林妙妙想到自己唯一比王躍好的也就是語(yǔ)文，可是，王躍的語(yǔ)文成績(jì)其實(shí)也不差，就是作文比較模式化，雖然拿不到滿(mǎn)分，可是想拿高分也很簡(jiǎn)單。
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