他趕緊動(dòng)手，按照顧陌說(shuō)的答題思路，將步驟寫(xiě)了出來(lái)給顧陌看。
顧陌點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，做的不錯?！?br>
顧陌又按照同樣的方式，先給他講了思路。
溫哲這種平時(shí)根本不學(xué)的人，是壓根兒沒(méi)有基礎的，等他先做，然后再為他解答，壓根兒沒(méi)用。
你就要直接從頭到尾給他把思路拎出來(lái)，讓他自己從思路中發(fā)現套路，從套路中找到要點(diǎn)，他才能有學(xué)習的成就感，才能繼續往下學(xué)。
溫哲這一學(xué)，就學(xué)了很晚。
第二天顧陌一來(lái)叫他，他立刻就跳起來(lái)了。
結果顧陌卻盯著(zhù)他的床。
“你把自己的床睡成了犯罪現場(chǎng)，是不是該洗洗了？”
溫哲一看，自己床上還真的睡出了一個(gè)不規則人印。
他有點(diǎn)尷尬，把床單揪下來(lái)看著(zhù)顧陌。
顧陌語(yǔ)氣涼涼的，“我是給你補課的，不是你的保姆?！?br>
溫哲，“……”
他一臉頹廢的把床單丟進(jìn)了洗衣機，先讓洗衣機洗著(zhù)，打算晚上回來(lái)再晾掛。
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