東北政府建立到現(xiàn)在不過6年，參加總動員課程的市長們聽完程若凡對總動員的概述，有人提出了一個問題，“程參謀長，總動員會維持多久？”
程若凡想了想才答道：“我不清楚你問的到底是什么內(nèi)容，如果你問的是這次動員行動什么時候結(jié)束，我現(xiàn)在還沒接到通知，所以不知道?；蛘?，你是想問總動員制度什么時候停止運(yùn)行？這位同志，能否明白的告訴我?！?br>
提問的市長愣了愣?？倕⒅\長程若凡對總動員問題的拆分，與市長第一個感覺頗有不同。稍一思索，市長再次確定了自己的想法，“我想問的是，總動員制度運(yùn)行會維持多久？”
這個回答也不準(zhǔn)確，甚至依舊屬于概念不清。不過程若凡也不愿意糾結(jié)這些細(xì)節(jié)，畢竟程若凡自己也曾經(jīng)搞錯過。程若凡坦率答道：“總動員制度是現(xiàn)代國家制度中的一部分，就如我們的一只手臂。這只手臂可以做事，也可以不做事，但這只手臂必須存在，如果不存在，就是殘疾人?！?br>
省委書記，省長等都接受過總動員的培訓(xùn)，已經(jīng)理解到這方面的要點。市委書記與市長們可就未必，聽程若凡說的清晰，卻因為整體理解不足，生出更多問題。
程若凡耐心的解答著問題。學(xué)生最初問出蠢問題，是絕對正常的過程。而且總動員體系本就是國家能力中的高級部分，程若凡自己真正搞明白也不過是前年開始的事情。
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而且學(xué)員們的反應(yīng)也很有趣，從最初的不理解基本概念，到聯(lián)系工作實踐有些明白過來，隨即有些人就激動了。甚至詢問‘總動員制度真的有這么強(qiáng)么？’
這些情緒對于程若凡來說都是曾經(jīng)的經(jīng)歷，不是‘總動員’強(qiáng)，而是一個政治實體足夠強(qiáng)，才能建設(shè)和執(zhí)行總動員體系。
譬如，由于東北有了造紙業(yè)，也開發(fā)了各種造紙技術(shù)路線，才能源源不斷的生產(chǎn)出各種紙。如果沒有這些紙，那浩如煙海的各種檔案就沒辦法制作。配合了金屬冶煉與加工，以及機(jī)械加工技術(shù)，這才有根據(jù)各種名冊制成的‘打孔式檢索機(jī)’。
何銳曾經(jīng)向同志們描述過未來技術(shù)發(fā)展，隨著‘電子技術(shù)’發(fā)展，以后還會出現(xiàn)更高效的計算機(jī)，甚至能夠為10億規(guī)模的人口建立全面檔案，提供各種數(shù)據(jù)服務(wù)。
這讓程若凡充滿了干勁。何銳描述的未來發(fā)展，程若凡期待自己能夠活著看到。
程若凡對于總動員體系的講述，已經(jīng)讓市長們有著同樣的興奮。把自己放置于一個更廣大的系統(tǒng)中，認(rèn)識到自己那些辛苦的工作意義所在，很容易讓人對自己的價值更加認(rèn)同。
在授課期間，有幾位市長對于這次‘總動員演習(xí)’的目的是什么是非常好奇的，他們欲言又止，勉強(qiáng)忍住。這讓程若凡感覺很好，文明黨的紀(jì)律中，‘不該問的不問’就是其中之一。
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