見許嘉給出了明確回答，吳有平這才解釋道：“咱們東北現在是靠應試教育強行灌輸，講的是有教無類。外國教授教，尤其是德國教授第一堂課往往會先提問問題，以判斷學生的水平?！?br>
許嘉大為訝異，“要先給下馬威，殺威棒？”
吳有平搖頭答道：“我覺得不是?！?br>
說話間，眾人已經進了教室。說是上午十點的課，九點五十分，學員們都已經到了。九點五十五分，一位的外國人走進了教室。吳有平與許嘉坐著同桌，盯著來人看，覺得這位有些一言難盡。
這位教授既不好看，也不難看，既不英俊，也不丑陋。個頭不高不矮，不胖不瘦。人類應有的形狀完全不缺，五官位置合情合理。但是，著實沒辦法對這個人形成什么印象。
至少在許嘉與吳有平這兩位工作經驗豐富的年輕人眼中，面前這位德國教授就是如此缺乏存在感。
卡爾教授往講臺上一站，神定氣閑，用他琥珀色的眼睛看過一屋子學員，就用帶了點東北味的德國腔調漢語說道：“準備上課?！?br>
班長吳有平立刻起身喊道：“起立！”
學員們站起身，大聲說道：“老師好！”
卡爾教授繼續(xù)用帶了些東北味的德國強調漢語答道：“同學們好?！?br>
“坐下！”班長吳有平喊道。
等學員們坐好，卡爾教授開始用德語問道：“同學們，有什么問題么？”
充當翻譯的是個挺帥的前奧匈帝國，現在也不知道該是捷克人還是奧地利人的一位歐洲雇員?；蛟S是和東北政府的眾人一起開始學習漢語拼音，這位從事德語這門小語種的歐洲雇員有著非常普通話的口音。
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