雨然并未將“像是nV孩子”當成夸贊，“那都是小時(shí)候的事了。跟他說(shuō)那些的時(shí)候，我沒(méi)有想太多，只是想，如果成為戀人，就有理由待在一起?！?br>
小鐘不解，“就算不成為戀人，也可以一起玩。你喜歡他，應該還有別的理由？”
雨然望了眼天空，笑容苦澀，“就算只是朋友，也會(huì )有占有yu。從小學(xué)的時(shí)候我就在想，要是他只陪我一個(gè)人多好。他是因為總跟我一起，才被同班的男生孤立，當成nV生嘲弄?！?br>
被霸凌的滋味不好受，正是因此，林稚很少回憶小學(xué)時(shí)的事。但是，雨然將他視作珍貴的回憶，他視雨然卻形同陌路，像是完全忘記曾經(jīng)的事。薄情人，難怪雨然不要他了。
感情的錯位不免令小鐘感到失衡。
貞觀(guān)也很詫異，“原來(lái)你們小學(xué)就認識?！?br>
“是啊。同班同學(xué)。后來(lái)他去讀學(xué)費高昂的私立初中，很久沒(méi)見(jiàn)面?？赡芄馐侵胤?，就用光我所有的好運了?！庇耆徽酒饋?lái)伸懶腰。
這天午后，小鐘再一次逃課，坐在秋千上看修真。
她暗暗相信著(zhù)，期待著(zhù)，只要不回教室，遲早能誘捕到大鐘。
但小鐘不知，高處的辦公室能看清整個(gè)屋頂花園。大鐘一邊備課，一邊困惑地盯了她一下午。天sE微暗時(shí)，她站在盆栽邊cH0U了好幾支煙，來(lái)回踱步，左顧右盼，看樣子很是焦躁。
他本想睜只眼閉只眼過(guò)去，至此不得不下去尋她。
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