“不是。只是不想在讀書(shū)的事上做無(wú)用功。反正上學(xué)是拯救失業(yè)率的騙局。十六歲的人早就足夠自己討生活。社會(huì )卻誆騙她們一個(gè)個(gè)學(xué)位往上讀，最好全變成病殃殃的老博士。只有這樣，將年富力強的勞動(dòng)力留在學(xué)校，才不會(huì )有更多的人面臨失業(yè)危機?！?br>
小鐘說(shuō)出這話(huà)時(shí)，并不知此時(shí)的他身T欠安，會(huì )來(lái)高中就職，一半是生病的緣故。那聲“病殃殃的老博士”，無(wú)形之中也將他刺中。
但他選擇就此掩過(guò)，“你b同齡的孩子思慮更多。從這個(gè)角度，也更成熟?！?br>
在一般的語(yǔ)境中，“想得多”和“想得多余”是一回事。她的父親就Ai用“你想太多了”搪塞別人。
她憋著(zhù)口氣繼續譏諷：“習慣一日三餐送到嘴邊的人，當然很難突發(fā)其想，問(wèn)自己為什么有飯吃。食不果腹的人，卻沒(méi)有一刻不想弄清，為什么自己沒(méi)有飯吃。到底是哪里出了問(wèn)題？”
說(shuō)這話(huà)時(shí)，微風(fēng)清澈，思緒茅塞頓開(kāi)。小鐘終于弄懂，為何這樣一個(gè)像是來(lái)自不同世界的T面人，會(huì )對自己有如此強烈的x1引。那份好奇，像是生長(cháng)在馬孔多的小孩第一次見(jiàn)識渡海而來(lái)的現代科技，一旦意識到知識也會(huì )帶有不平等的sE彩，支配與被支配，敏感的自尊心就受傷了。
x1引的感情像是嫉妒，像是恨，唯獨不可能是喜歡。
她走上前，坐在他面前的桌子上，一腳踩住辦公椅的扶手。
他說(shuō)她成熟，小孩偏要蠻橫任X給他看。
“然后呢？你有答案了？”他不動(dòng)聲sE反問(wèn)。
少nV還難以分清動(dòng)物X的直覺(jué)，和理X的思辨。她只是繼續發(fā)泄自己的不滿(mǎn)：“你覺(jué)得我們學(xué)那些文化課真的有用嗎？連實(shí)驗題，都不過(guò)是記背兩腳離地的解題套路，紙上談兵，除了考試根本毫無(wú)用處，用完就丟——”
男人直視著(zhù)她的雙眼，不給一點(diǎn)退避的余地。
她被盯得怯場(chǎng)，話(huà)就忘了后半。
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