小鐘看他又輕易投降，心情五味陳雜。
教師不該這么當，一再退讓?zhuān)趺存偟米W(xué)生？
他不適合這份職業(yè)。
但她沒(méi)有發(fā)覺(jué)，只有在他面前，自己會(huì )說(shuō)如此激烈的話(huà)，像是故意撒嬌等他來(lái)哄。她們當然不是能夠撒嬌的關(guān)系，更像是這樣——病入膏肓的患者執意向醫生說(shuō)，不必救了。醫生并不能將自己的救治意愿強將給患者。
無(wú)關(guān)職業(yè)是否合適，這樣的情形，他當然無(wú)話(huà)可說(shuō)。
兩人陷入沉默。小鐘望向四周。
這間辦公室許久沒(méi)來(lái)，大變樣了。堆疊如山的教輔材料被清理去，顯得空曠、整潔不少。窗簾拉至一半，分出各半昏曉。外面是yAn光燦爛的好天氣，她們都在柔和的半片暗里。界限輕搖。他桌上的書(shū)畫(huà)風(fēng)清奇：《哲學(xué)研究》，阿l特的《人的境況》，再是她看一眼就頭大的數學(xué)書(shū)，但都不是尋常能見(jiàn)的課內教輔。
茶的香氣緣著(zhù)書(shū)卷裊然飄去，展翼似作青鳥(niǎo)。冬茶清婉似細雪，春茶自然藏著(zhù)繁花的烈YAn。在這底下，還有一種沉郁的味道，香水在久遠以前沉淀下的后調雪松，怎么都抹不去。甜膩。似被搗碎的香屑鋪陳于地。
背后的書(shū)櫥掛了一幅只展開(kāi)半卷的書(shū)法，以前從未見(jiàn)過(guò)。定是懷王作計誤，無(wú)事翻復用張儀。行草寫(xiě)就的《楊柳歌》，似董其昌的路子，風(fēng)流有余，清逸難收。游龍戲鳳看似輕巧，卻凝著(zhù)偏執的勁。后來(lái)，他在紙上寫(xiě)下第一個(gè)字，她就知那是他的墨跡。她們該是同類(lèi)。
小鐘環(huán)顧四周，唯獨不敢看面前的人。直到屋子里的細節都看盡了，無(wú)處可看，才若無(wú)其事地偷眼瞄他。卻不知他一直望著(zhù)自己，眼神被逮個(gè)正著(zhù)。
他給她遞上一杯茶。天青sE的琉璃玉瓷盞，大小正好掐在少nV的虎口里。
意思是說(shuō)，他想與她坐下來(lái)談一談，并非他作為上位者單方面向她教導，而是以對話(huà)的姿態(tài)？
內容未完，下一頁(yè)繼續閱讀